映像科

広がる世界に踏み出す準備を。

映像による表現は今、かつてない広がりを見せています。それは写真、映画、アニメーション、メディアアートといったジャンルのみでなく、映画館やテレビ、インターネット、ゲーム、美術館、公共空間にまで及ぶ、発表の場の広がりを含みます。
その中で活躍する人材を輩出するために、大学はそれぞれの特色を打ち出し、様々な入試形態でその資質を見ています。
すいどーばたの映像科では、多様化する入試に対応することを通じて「日常における観察に裏付けされた豊かな想像力」と「物事を多角的に捉える思考力」を身につけ、映像に携わる作家としての基礎を学ぶための教育を行ないます。

イメージ表現

武蔵野美術大学映像学科の感覚テストなどの実技課題に対応した課題です。絵と文章を用いて、課題文から想起した映像イメージや企画を表現していきます。与えられたテーマを掘り下げ、自身の体感や経験と結びつけながら、映像作品としてのビジョンを固めていきます。

小論文

武蔵野美術大学映像学科、日本大学芸術学部、東京造形大学などで出題される小論文では、モチーフの観察や文章の読解を経て、テーマに従い600～800字での論文を書きます。出題された課題を普段の生活にフィードバックしながら観察力を高め、明解な文章を書くことを目指します。

デッサン

表現の基礎となる観察力を培うために、年数回カリキュラムに組み込んでいます。
人物や静物をモチーフとして、鉛筆での表現に慣れていきます。武蔵野美術大学映像学科、東京造形大学の入試ではデッサンを選択することができます。デッサン受験志望者には別途課題が出題されます。

作品研究

映画、アニメーション、現代美術…。世界は未だ見ぬ映像作品で溢れています。毎回のテーマに沿ってセレクトされた映像作品を鑑賞します。様々な映像制作の技法や作り手の個性に触れ、知識を深めつつ刺激を受けて感性を高めます。

映像実習 ・ 写真実習

写真作品やショートムービーなどの映像作品を制作し、基礎的な映像制作の過程を経験します。ここで作った作品や培った経験は普段の制作にフィードバックできるのみならず、各大学の推薦入試の対策としても活かすことができます。

推薦入試対策

ポートフォリオ、ディスカッション、プレゼンテーション、小論文、面接など、志望する大学の入試に対応した対策を行います。

留学生入試対策

近年の競争率上昇に伴い、日本人と同レベルでの作品制作を目指した指導を行います。武蔵野美術大学映像学科、日本大学芸術学部、東京工芸大学などに対応します。

A

夕方、学生寮の自室でミレーの『落ち穂拾い』を模写している主人公は、絵の中の女性の背中が自分の母に似ていること、また自身の絵の中の背景の広がりに気づくことになります。そして絵を確認しようと後ろに下がったその瞬間に、描いていた絵の中の空間であり、同時に自分の故郷でもある畑の中に立っていることとなります。そこにいる母に駆け寄り言葉を交わし、そのまま畑の向こうの実家に母と並んで歩くというシーンで終わります。学生寮、ミレーの絵、自身の故郷という三つの異なる空間を「そこからあそこまで」という言葉を元に接続し、その間を見ること、あるいは描くことで繋いでいく。豊かな発想と卓越した表現力で、入試においても高い評価を得た作品です。

B

自宅のベランダから遮光板を使って金星の太陽通過を見るというシチュエーションです。金星が太陽に接近する様を見るのと同時に、向かいのマンションで同じように空を眺めている男性の様子も捉えられています。肉眼で捉えることのできる隣人と、遮光板越しに知識から想像するしかない金星の軌道。それらが交互に描かれ、「そこ」と「あそこ」が明快に設定されていることがわかります。また、地球上で多くの人が同じように観察しているであろうことも示唆されており、数多の視線が一箇所に注がれていることも想像できます。地球から金星までの果てしない距離と、数時間の間に起こることを見つめる刹那的な時間の関係が魅力的な作品です。

C

元々舞踏家であった祖母は現在車椅子に乗る生活を送っており、ある夕方に私がその車椅子を押して畦道を散歩しているシーンです。車椅子の行く先には、祖母は彼女が昔踊りに使って以来大事にしているという紙風船が風に吹かれています。不規則な動きで目の前を舞う紙風船と、車椅子の上でその動きに合わせて前に伸びたり、いっぱいに広げられたりする祖母の両腕。それらの動きは共鳴しているようであり、さながら舞踏のようであり、周囲に生える雑草や飛び立つ鳥たちの動きもその劇の演出であるかのようです。手の届かない紙風船を追いながら祖母の車椅子を押す数分間を描きながら、その状況自体をひとつの舞台と見立てた秀作です。

感覚テスト 「徐々に近づいている」という文章から想起した場所や物語のイメージを絵と文章で表現しなさい。

イメージ表現 「光が照らしている」上記の文から想起した場面のビジュアルを4枚描きなさい。また、各イメージに20文字以内のタイトルを添えなさい。

発想力「真夜中の光」という言葉から、作品や提案のアイデアを考え、紙面上に絵や文章を用いて描きなさい。

デッサン 配布したモチーフを描きなさい。構成と本数は自由。ただし一本は詳細に描くこと。（モチーフ: 薔薇・2022年度武蔵野美術大学映像学科合格作品）

小論文 配布したモチーフを観察し、文章によって描写しなさい。
（600字、モチーフ: 薔薇・2022年度武蔵野美術大学映像学科合格作品）

写真実習 レクチャーを踏まえ各自のテーマに基づき写真集を作りなさい。